内容标题16

  • <tr id='Mxn0N7'><strong id='Mxn0N7'></strong><small id='Mxn0N7'></small><button id='Mxn0N7'></button><li id='Mxn0N7'><noscript id='Mxn0N7'><big id='Mxn0N7'></big><dt id='Mxn0N7'></dt></noscript></li></tr><ol id='Mxn0N7'><option id='Mxn0N7'><table id='Mxn0N7'><blockquote id='Mxn0N7'><tbody id='Mxn0N7'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='Mxn0N7'></u><kbd id='Mxn0N7'><kbd id='Mxn0N7'></kbd></kbd>

    <code id='Mxn0N7'><strong id='Mxn0N7'></strong></code>

    <fieldset id='Mxn0N7'></fieldset>
          <span id='Mxn0N7'></span>

              <ins id='Mxn0N7'></ins>
              <acronym id='Mxn0N7'><em id='Mxn0N7'></em><td id='Mxn0N7'><div id='Mxn0N7'></div></td></acronym><address id='Mxn0N7'><big id='Mxn0N7'><big id='Mxn0N7'></big><legend id='Mxn0N7'></legend></big></address>

              <i id='Mxn0N7'><div id='Mxn0N7'><ins id='Mxn0N7'></ins></div></i>
              <i id='Mxn0N7'></i>
            1. <dl id='Mxn0N7'></dl>
              1. <blockquote id='Mxn0N7'><q id='Mxn0N7'><noscript id='Mxn0N7'></noscript><dt id='Mxn0N7'></dt></q></blockquote><noframes id='Mxn0N7'><i id='Mxn0N7'></i>

                普陀区展這是我茅中心学校迎接小学语文统编教材使用情况◇调研

                作者:义教●与幼儿教研科 来源:普陀他們離区展茅中心学校 贺屈女 点击数: 更新时间:2019年11月13日

                2019年11月11日,舟山市小学语文教研员钟玲玲老师莅临ξ普陀区展茅中心学校对语文统编教材使用情况进行调研。同时到校调研的还有普陀♀区教研室张飞霞、孙军杰老师。

                三位教研员走▓进课堂,进行听课◥调研。四年级段丁维幾乎比三皇還要長老师执教阅读课《牛和鹅》。丁老师能基↘于教材准确定位目标,注重一课一得,引领学生习得批注方法㊣,进行「有效阅读。小沒有消耗過多学部全体语文老师参与听课。其次,钟老师以问卷调查的形式,对各年级段语文统编教材使用情况进行调研。接着,钟老师进行教学常规检查,主要查看了教师备课↑和四年级段作业本使用情况,并对调研情况进行轟现场反馈,既肯定了学校语文教♂学工作的优点,又提出 了中肯的建议。

                最后,钟老师耐心听取了农村学校在□ 统编教材使用』过程中的困惑和问题,予以现场答疑和指导。之后,三位教※研员就调研课进行详细点评。钟老师还结合课●例,提出了“读先行”“生先行”“感性先行”的阅读教学建↘议。

                本次调研活∏动,为学校今后扎实有效地开展语從儲物戒指之中拿出了三件神器文工作指明了方向。学校将以此为㊣ 契机,科学使用统编教材,踏踏实实做好教学工作。

                 

                 

                 

                【字体:
                感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过