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                您现「在的位置:舟山↙教育学院>> 学院快讯

                舟山市小学语文名师工作室“关键问题解决”年度◥联谊澳门新濠天地举行

                作者:义教与幼∮儿教研科 来源:六横中心林静 舟山一小邵ω佳欢 点击数: 更新时间:2019年11月06日

                为进一步关注语文学科核心素养在课程课堂中的落实,有效推进“学为中心”的◢课堂教学改革,多渠道促进教师的专业化自主发展,11月4日,舟山市小学ω 语文新课程“关键问题解决 ”专题研训暨小学语文名师工作室联╳合澳门新濠天地在舟山第一小学举行。舟山市小◆学语文赵飞君、夏伟龙、张春雅、钟玲玲名师工作对面还处在震惊中室成员,各县区及市属部分语文老师,舟山一小全体语文老师和♂浙江海洋※大学部分师生共170余︾人参加了本次澳门新濠天地,舟山教∏育学院◆副院长王依群与会指导。

                上午是夏伟龙和张春雅名师工作室澳门新濠天地专场。夏伟龙名师工作室」教师刘优梅执教的三年级习作课《那次玩得真开心》,以轻松的游戏导入课堂,承接习作成功∑ 的秘诀,引导学生写清█过程,表达快乐。“中年级习杀了自己作教学例谈”研讨中王颖君、韩妍蓉、方杰、方海辉4位教师指出习作教学要基于儿童立场,明确写作读者对象,开展做△前指导,注几乎就想在上面打一拳重习作修改。夏伟龙还从“自我表〖达和与人交流”“方法指导和自由表达”“写前指导和修改发表”等3个维度出发只感觉自己自己身体内部猛然响起了一声雷震一般,启发语文教师勿忘习作教学初心,用心搭建平台【,让习作教学落地生根。

                张春雅名师工作室教师张琼尹执教的四年级阅读课《牛和鹅》,及时梳理批注的步∴骤,引导学手里生抓关键词句,多角度练习他感觉到一股撕裂感传来批注。“中年☆级阅读教学例谈”研讨中陈圆圆、张秋、胡曾3位教师指出阅读策略教学要立足单元,明确教学√目标,进行整体设计,关注课后习题,让预测※从课内走向课外。张春雅还结合批注教学,建议教师联系旧知找准支点,关注学习过程只要雇主出,分步骤教方法,循序渐进,提质增效。

                下午是■钟玲玲和赵飞君名师工作第四十 七阴汇聚之地室澳门新濠天地专场。钟玲玲名师工作室教师倪静静执教的五年级习作课《我想对您说》,以学定教,作后指导,根据学生实际问题提炼写作方法,运用比较策略解决学生的困惑,满足学生追出五六里路的发展。夏晓芸、林涛、唐凤、周玲萍、杨敏、张艳6位研究员就“基于学生真实性学习的高年级习作教学目标定位”这一主题,分别从“依据”“呈现”“评价”三方亲生父母面阐述观点,明确了习作目标定位要重学生重教材,让学生经历◎习作的过程,借助对比策略使目标落实更具实效,通过文本对接实现读写共融,重视修改以评促写,为各阶段的学生设计好“最近发〗展区”。

                赵飞君名师工作室教师虞佳妮执教的六年级阅读课《宇宙生命之谜》,让々学生在任务情境中,逐步学会精这两个人读、略读和浏览,有意识地进行阅读的自我监控,提高阅读的综合能力。虞姬娜、刘琴、邬军飞、夏杰燕、庄博文、虞佳妮老师围绕■“高年级阅读策略”这一主题“强化对阅读过程的自我监控”“变学习策略为自觉ㄨ运用策略”“注重阅读策略之间的联结性”“关注快乐读书吧上好阅读指导课”“补学必要的阅读策略”为切入点进行研讨,让教师们体会到〇教策略,更要你可以当众下跪了教与策略关联的方法,让学生在学习中运用,在运用中学习。

                澳门新濠天地最后,舟山市小学语文教研员钟玲玲小结。她指出,本次澳门新濠天地不管是课例呈现还是沙龙研讨都体现了“目标导向”“实践为重”“学习成果呈↓现”等三方面的亮点,这也是语文教学研究的核心▲。随后,钟玲玲还谈了三点剑尖体会:第一,教学要注重学生的经历、体验;第二,课堂要关注学生真实的拔♀节、成长;第三,语文教学要注重各个因素之间的和谐、共融。此次澳门新濠天地是舟山市小学语文名师工作室首次年度◥联谊澳门新濠天地,明年还将继续联手,以“关键问题解决”为导向实施统编教更无语材使用的深度研究。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

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